Juni. Buiten is het +25. Studenten zitten in de bibliotheken, studeren, schrijven hun scripties. De zomercijfers zijn een tijd waarin het brein niet alleen van de hitte smelt. Dit is een test van uithoudingsvermogen, geheugen en stressbestendigheid. Maar is deze systeem effectief? Laten we uitzoeken waarom de zomercijfers hel is, en wat we kunnen doen.
Hoge temperatuur. Het is benauwd in de leslokalen, de aandacht verspreidt zich. Studenten willen slapen, niet examen doen. Ze willen liever op vakantie gaan. Na de tentamens willen ze naar het strand, niet wiskunde leren. Onregelmatige belasting. Op een dag kunnen er drie tentamens worden afgenomen. Te weinig tijd voor voorbereiding. Bij sommige specialiteiten (geneeskunde) duren de tentamens tot half juli — het zomerseizoen is verpest. Stress. De angst om uitgeschreven te worden neemt toe. Studenten drinken energiedrankjes, slapen niet, verpesten hun gezondheid.
Bovendien is er vaak een productiepraktijk ingebouwd in de zomercijfers — niet ontspannen, maar werken.
Onderzoek toont aan: het opnemen van stof in hete weersomstandigheden daalt met 20-30%. Studenten studeren niet voor kennis, maar voor een ‘vinkje’ (om af te vinken). Het nachtelijke vergeten van de nacht voor het tentamen bevordert niet het langdurige geheugen. Na een maand verdwijnen de kennis. Een zomercijfer die zich uitstrekt over een maand leidt tot uitputting. Sommige studenten stoppen met hun universiteit juist na de zomercijfers.
Het zou effectiever zijn om tentamens in mei af te nemen, voordat het warm wordt. Maar dan verandert het leerplan.
Plan. Leer niet alles in de laatste nacht. verdeel het over een week door 4-5 uur per dag.'s Ochtends is het meest productieve tijd (leer tot 12 uur). In de hitte — na 16 uur. Zoek een koele plek: een bibliotheek met airconditioning, een coworkingruimte. Drink water (1,5-2 liter per dag). Koffie en energiedrankjes verslechteren het geheugen (drogen het brein uit). Slaap 7-8 uur (te weinig slaap vernietigt de concentratie). Neem een pauze van 5 minuten elke uur.
Blijf niet in sociale netwerken — dat steelt tijd.
Methode van actief herhalen: gelezen paragraaf — herhaal zonder boek. Mnemotechnieken: koppel data aan beelden (bijvoorbeeld, 1812 jaar — ‘Napoleon en Borodino’). Combineer: luister naar lezingen in audiowerk (tijdens een wandeling). Leer in een groep: leg het uit aan elkaar. Dit is effectiever dan alleen. Wissel onderwerpen: een uur wiskunde, een uur Engels — het brein raakt niet uitgeput.
Het belangrijkste: corijz jezelf niet voor het trage geheugen.
Sommige universiteiten verplaatsen tentamens naar mei. Anderen introduceren een modulaire systeem: tentamens in het midden van het semester, niet aan het einde. In 2026 hebben enkele universiteiten (VSE, ITMO) de zomercijfers afgeschaft, vervangen door projectwerk (schoon project — behaalde cijfers). Maar traditionele universiteiten zijn conservatief.
Studenten bieden aan: tentamens in koelere lokalen, verlenging van de voorbereidingstijd, afstand doen van ‘drie tentamens in een dag’.
De zomercijfers zijn een traditie, maar geen dogma. Ze kunnen verbeterd worden. Tot nu toe lijden studenten en docenten samen. Maar onthoud: tentamens testen niet je persoonlijkheid. Ze testen je vermogen om examenvragen te leren. Zet er niet je hele leven op. Voor je ligt een zomer.
New publications: |
Popular with readers: |
News from other countries: |
![]() |
Editorial Contacts |
About · News · For Advertisers |
Digital Library of Belgium ® All rights reserved.
2024-2026, ELIB.BE is a part of Libmonster, international library network (open map) Preserving Belgium's heritage |
US-Great Britain
Sweden
Serbia
Russia
Belarus
Ukraine
Kazakhstan
Moldova
Tajikistan
Estonia
Russia-2
Belarus-2