Elke ouder staat voor deze keuze: het kind op cursus Engels en robotica sturen of met hem praten over goed en kwaad? Inzetten op vijfjes of op het vermogen om vrienden te maken? Dit is een vermeend tegenstrijdige situatie. In werkelijkheid sluiten moreel en leren elkaar niet uit, maar prioriteiten stellen is toch nodig.

Uitstekend leren: wat levert het op?

Uitstekend leren is een ticket naar de toekomst. Goede cijfers openen deuren naar een prestigieus universiteit, geven een beurs, vormen doorzettingsvermogen en discipline. Het kind leert doelen te stellen en ze te bereiken. Het gewend raakt aan intellectueel werk. Maar er is ook een keerzijde. Een 'uitmuntend leerling met het syndroom van de uitmuntend leerling' durft vaak geen fouten te maken, kan niet verliezen en jaloers zijn op meer succesvolle mensen. Zonder een morele kern worden kennis een middel tot manipulatie.

Moraal als fundament: waarom is het dit?

Moraal is een systeem van filters: wat is goed, wat is slecht, waar is de waarheid, waar is de leugen. Een kind dat vanaf jongs af aan de principes van eerlijkheid, empathie en samenwerking heeft geleerd, groeit op tot een mens die vertrouwd wordt. Zulke kinderen kunnen geen gouden medaille winnen, maar ze zullen niet verraad plegen of bedriegen voor het eigen gewin.

Een moreel persoon weet verantwoordelijkheid te nemen voor zijn daden. Op de lange termijn maakt dit kwaliteit leiders.

De gouden middenweg: het gevaar van een verkeerde balans

Als je alleen inzet op leren, kun je een koud, egoïstisch 'wonder' opkweken dat de schoonmaker zal neerslaan en zich zal verheugen in zijn diploma. Als je alleen inzet op moraal, maar kennis negeert, zal het kind zijn goede intenties niet kunnen realiseren — het mist de kwalificatie.

De meest gevaarlijke situatie: ouders die ruzie maken over een vier, maar niet merken dat het kind een knop onder de knop van de buurman heeft gelegd. En vice versa, die zich verheugen in 'goedheid', maar de schoolkinderen lesjes mist.

Hoe in de praktijk te combineren

Geen van de twee tegenover elkaar stellen. Poëzie leren is een training van het geheugen, maar op voorbeelden van poëzie over vriendschap. Wiskundige problemen oplossen is logica, maar op problemen met moreel inhoud (hoeveel appels moet je geven, zodat iedereen gelijk heeft). Niet alleen om een vijf te feliciteren, maar ook om eerlijkheid te prijzen. Het morele begin wordt niet gelegd op speciale lessen, maar op voorbeelden van ouders: hoe reageer je op een arme persoon, hoe bespreek je collega's.

Als je moet kiezen wat belangrijker is, dan is het morele begin de fundering van het huis, en het leren zijn muren. Zonder fundering zullen de muren instorten. En zonder muren is het huis niet bewoonbaar.

Permanent link to this publication: